Москва. 21 мая. INTERFAX.RU - Совет по правам человека при президенте РФ подготовит экспертное заключение на законопроект, в соответствии с которым преподавание в школах государственных языков республик России становится факультативным, сообщил глава СПЧ Михаил Федотов.
"Поскольку такую широкую дискуссию вызвал вопрос об обучении родным языкам и на родном языке, тот законопроект, который внесён в Государственную думу, Совет взял для своей проработки, будет готовить на него экспертное заключение", - сказал Федотов в понедельник на заседании Совета, посвященном вопросам образования.
Выступая с докладом на заседании, председатель постоянной комиссии Совета по культурным правам Анита Соболева отметила негативные последствия ограничения преподавания на родных языках в Латвии и на Украине.
"Мы хотим наступить на те же грабли. Депутаты уже обсудили в первом чтении законопроект, по которому у нас в республиках образование в старших классах целиком переводится на государственный язык. Это ещё ничего, но дело в том, что национальный язык, государственный язык республики и родной язык, вообще переводятся в разряд факультативных, то есть ребенок, получается, как бы наказан - хочешь учить родной язык, можешь приходить седьмым-восьмым уроком", - сказала Соболева. Она отметила, что непонятно, за счёт чего преподавание родных языков будет финансироваться в случае, если оно станет факультативным.
"Кроме того, преподавание языков республик становится необязательным для тех, у кого этот язык не родной. Говорят, что люди не хотят учить, что и не надо их принуждать. Это в корне неправильный подход. Если есть государственный язык в республике, дети должны его учить, мы должны проявить уважение к людям точно так же, как они проявляют уважение к нашему государственному языку", - отметила член СПЧ.
В Государственную Думу 10 апреля был внесен законопроект, предусматривающий внесение изучения родных языков из числа языков народов России и государственных языков республик в составе России в вариативную (необязательную) часть учебного процесса.
